Startseite / Eingangsstufe
In entspannt dörflicher Atmosphäre werden die Kinder der 5. und 6. Klassen in unserer Außenstelle in Alt-Lehndorf unterrichtet.
Das Gebäude mit seinem weitläufigen und bewegungsfördernden Außengelände ist besonders auf die Bedürfnisse dieser Jahrgangsstufen ausgerichtet und die Schülerinnen und Schüler erfahren durch die Begrenzung der Beschulung auf diese zwei Jahrgänge einen behutsamen Übergang von der Grundschule auf ihre weiterführende Schule.
Jede Klasse verfügt über einen eigenen Klassenraum, der Raum zur Lagerung der schülereigenen Materialien bietet. Er wird außerdem durch die Klassengemeinschaft ausgestaltet z.B. mit einem Geburtstagskalender, Klassenregeln, Plakaten zu Unterrichtsinhalten, Ergebnissen von Klassenprojekten etc.
Für den Fachunterricht in den Fächern Biologie, Chemie, Musik, Physik und Kunst / Werken stehen den Klassen Fachräume im Gebäude zur Verfügung. Der Sportunterricht findet in der nahe gelegenen Sporthalle in der St.-Ingbert-Straße und dem angrenzenden Sportplatz bzw. im Lehrschwimmbecken in der Blasiusstraße statt.
Neben dem „Kerngeschäft“ im Vermitteln von Fachinhalten legen wir viel Wert auf die gemeinsame lebendige Ausgestaltung der Klassengemeinschaft! So wird insbesondere in den Verfügungsstunden über Bausteine aus den Lions-Quest-Modulen die Eigen- und Fremdwahrnehmung geschult und gefördert und damit die Klassengemeinschaft aktiv gestaltet. Neben einem Herbstfest in Jahrgang 5 und einem Sportfest in Jahrgang 6 stellen gemeinsame Theatergänge, Weihnachtsfeiern, Klassenfrühstücke, der Vorlesewettbewerb und weitere individuell gestaltete Klassenaktivitäten Grundelemente gemeinsamen „Lernens fürs Leben“ dar. Besonders die Klassenfahrt zum Ende des 5. Jahrganges an die Ostsee ist ein großer Baustein unserer pädagogischen Arbeit, die ein Klassenlehrerteam (in der Regel Klassenlehrer und Klassenlehrerin) mit den Kindern vorbereitet und auch begleitet. Ferner unterstützen Patenschülerinnen und Patenschüler die Kinder bei der Klassenfahrt und betreuen sie auch im ersten Jahr an der HvF in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrerteam bei der Arbeit im Klassenrat, der Bewältigung von Problemen und der Begleitung bzw. Durchführung von Ausflügen, kurzum: Sie stehen einfach mit Rat und Tat bei Bedarf zur Verfügung!
In Jahrgang 5 ist neben der Verfügungsstunde auch eine Methoden- und Medienstunde fest im Stundenplan verankert. Der Unterricht dieser Stunde wird ebenfalls von einer der beiden Klassenlehrkräfte erteilt. Hier erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Strukturen und Hilfen zur Organisation ihrer schulischen Aufgaben, reflektieren den Umgang mit digitalen Medien und erlernen insbesondere auch den Umgang mit der Schulplattform IServ.
Besondere Angebote des Bläserprojektes und auch der Unterricht in der 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 finden in Neigungsgruppen statt. So wird der gemeinsame Klassenunterricht nur für die 2. Fremdsprache aufgelöst, ansonsten bleibt die Klassengemeinschaft erhalten; es findet keine Profilbildung statt. Die mögliche Differenzierung wird am Nachmittag mit einem umfangreichen AG-Angebot in Naturwissenschaften, Sport, Kunst und Kultur und über die zahlreichen Angebote des Bläserprojekts erzielt.
Außerhalb der Unterrichtszeiten bieten wir ein kindgerechtes Mittagessen von montags bis freitags an. Für die Zeit danach kann Ihr Kind für die durch Lehrkräfte beaufsichtigte Hausaufgaben-Betreuung und die durch Frau Hartig organisierte Ganztagsbetreuung bis 16.15 Uhr (bzw. freitags bis 15.00 Uhr) angemeldet werden.
Am jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür in Lehndorf können Unterrichts- und Projektergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 bewundert werden. Projekte und Aktionen werden zudem auch auf dieser Seite präsentiert.
Nach kleineren Startschwierigkeiten begrüßte unseren Schulleiterin, Frau Gerhardy-Grotjan, den Zeitzeugen Herrn Manfred Casper ganz herzlich in unserer Schule. Sie wünschte allen Schülerinnen und Schülern eine spannende und informative Veranstaltung.
Herr Casper, der 1951 im Erzgebirge geboren wurde und dort auch aufwuchs, gab den Schüler*innen zunächst einen kurzen Überblick seines Lebenslaufes, ehe er begann, von den Schlüsselmomenten zu berichten, die ihn seit frühester Kindheit misstrauisch gegen den DDR-Staat werden ließen. Zum einen bekam er immer wieder mit, wie beispielsweise ein Lehrer oder der Kinderarzt aus seinem Dorf verschwanden und irgendwann langsam die Information durchsickerte, dass diese sich auf den Weg in die BRD gemacht hatten. Zum anderen besuchte er zusammen mit seiner Mutter jedes Jahr im Sommer die Großmutter in Braunschweig. Dies war möglich, weil der Arzt der Großmutter bescheinigte, dass sie todkrank sei. Das veranlasste die DDR-Behörden, der Mutter von Herrn Casper den Reiseantrag zu genehmigen. Durch diese Besuche lernte er auch das Leben in der BRD kennen und bemerkte bald, dass das, was die DDR-Funktionäre der Bevölkerung einbläuen wollten, nicht ganz der Wahrheit entsprach.
Ein besonderer Einschnitt in seinem Leben war, wie bei vielen anderen auch, der 13. August 1961 – der Tag, an dem der Bau der Mauer in Berlin begann. Tatsächlich war er zu diesem Zeitpunkt mit seiner Mutter in Braunschweig, aber da der Rest der Familie noch in der DDR war, entschied sich die Mutter mit ihm zurückzugehen. Danach wurde, trotz der Krankenbescheinigung, nie wieder ein Reiseantrag bewilligt.
Nachdem er sich geweigert hatte, in die FDJ einzutreten und weil er in seiner Kindheit oft in der BRD war, wurde es ihm verweigert, Matrose zu werden und er machte stattdessen eine Ausbildung im Handwerksbereich. Indessen beschäftigte er sich immer ausführlicher mit dem Gedanken, aus der DDR zu fliehen, wobei er diese Gedanken niemandem mitteilte. Im Sommer 1969 machte er mit einem Freund Urlaub in Bulgarien und startete von dort aus einen Fluchtversuch. Eigentlich wollte er über die griechische oder die türkische Grenze, aber da diese fast hermetisch abgeriegelt waren, trampte er schließlich einmal durch ganz Bulgarien, um sein Glück an der jugoslawischen Grenze zu versuchen. Er schaffte es auch bis an die Grenze, wurde dort dann aber von Grenztruppen abgefangen, die ihn zunächst einmal ausführlich verprügelten, ehe sie ihn Untersuchungshaft steckten.
In der DDR musste er sich dann einem Verfahren stellen und wurde schließlich, da er sich mit gerade mal 18 Jahren noch an der Grenze zum Jugendstrafrecht befand, zu 15 Monaten Gefängnis verurteilt. Während seiner Zeit im Gefängnis arbeitet er an der Fertigung von Kameras, wobei er zwar immer ganz knapp unter der vorgegebenen Arbeitsnorm blieb, er aber auch nicht wegen Arbeitsverweigerung angeklagt werden konnte. Aus dem Gefängnis heraus stellte er immer wieder Ausreiseanträge in die BRD, die ihm als Strafe Einzelhaft einbrachten. Während der Haftzeit unterstützte ihn seine Mutter außerhalb des Gefängnisses und Anfang 1971 durfte er durch einen Freikauf von politischen Häftlingen über die Grenze und in die BRD übersiedeln. Dort zog er nach Braunschweig, studierte schließlich und arbeitete unter anderem als Hauptgeschäftsführer des Arbeitgeberverbandes der Region Braunschweig.
Mitte der 1990er-Jahre beantragte er Einsicht in seine Stasi-Akte, die ihm nach einigen Jahren Bearbeitungszeit auch gewährt wurde. Insgesamt umfasst sein Dossier etwa 700 Seiten und belegt, dass er auch noch viele Jahre nach seiner Übersiedlung in die BRD von der Staatssicherheit beschattet wurde.
Abschließend lässt sich festhalten, dass Herr Casper seine Erlebnisse und die Vorgänge in der DDR auf sehr detaillierte und differenzierte Art und Weise präsentierte und so die Unterrichtsinhalte noch einmal anschaulich ergänzte.
Einen ganz herzlichen Dank dafür, dass er uns mit seinem Besuch an der Schule diese Möglichkeit geboten hat!
Bericht: Maya Diederichs