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Am Freitag den 14. Januar fand der Schulwettbewerb von „Jugend debattiert“ im 9. Jahrgang statt. Nachdem der Wettbewerb im letzten Jahr leider coronabedingt ausfallen musste, freuten sich Teilnehmer*Innen, Organisator*Innen und Zuschauer*Innen wieder über den Tag voller interessanter Argumente und Positionen. In drei allesamt auf sehr hohem Niveau geführten Debatten stellten sich die Schüler*Innen der Debattenfrage: Sollen Influencer verpflichtet werden, auf Bildbearbeitung und Filtereinsatz ausdrücklich hinzuweisen? Diese Frage ist natürlich brandaktuell und zudem auch sehr politisch. Wir alle haben an diversen Stellen Anknüpfpunkte dazu. Dementsprechend hoch war auch das Interesse der Jury und besonders des Publikums, die eigene Meinung zu überdenken, hinterfragen oder zu bestätigen.

„Jugend debattiert“ ist ein Wettbewerb, in dem es darum geht, sachlich und gut informiert zu argumentieren, die Argumente der Gegenseite aufzunehmen und eigene Argumente dagegenzustellen sowie währenddessen eine konstruktive und faire Debatte zu führen. In jeder der drei Debatten gab es jeweils zwei Teilnehmer*Innen auf der Pro- sowie auf der Contra-Seite. Es mussten von allen Kandidat*Innen beide Seiten vorbereitet werden. Erst 15 Minuten vor Beginn der Debatte wurde durch das Los bestimmt, welche Position man vertreten wird und mit wem bzw. gegen wen man debattieren wird. Während der Debatte geht es dann darum, Strukturen und Formen einer konstruktiven Debattenkultur einzuhalten, welche in den vorherigen Wochen mit den Fachlehrkräften im Deutschunterricht geübt wurden. Gleichzeitig muss dieser Schein von Souveränität auch in den spontanen Reaktionen auf die Argumente der Gegenseite gezeigt werden, was eine besondere Herausforderung dieses Wettbewerbs darstellt. Eine gute Vorbereitung ist dabei das A und O. Wer mehr Wissen und Argumente zur Verfügung hat, kann sich dementsprechend auch schlagfertiger präsentieren. Jedoch bedarf es auch eines hohen Grads an Selbstbewusstsein, Gelassenheit und gleichzeitig an höchster Konzentration, um die eigene Position möglichst überzeugend darzulegen. All das haben an diesem Tag alle Teilnehmer*Innen mit bemerkenswertem Einsatz und Talent unter Beweis gestellt. Die Jury, Organisatoren und das Publikum waren restlos von allen drei Debatten sowie den erstaunlichen Leistungen der Teilnehmer*Innen begeistert.

Hoffmanns Rhetorik-Klub sowie die gesamte Schulgemeinschaft bedanken sich für die Teilnahme bei: Fabio Meironke (9c), Marlene Löffler (9c), Sarah Franke (9c), Erik Dietze (9c), Hannah Heinert (9b), Theodor Unruh (9b), Wivina Niyibizi (9b), Tilmann Siems (9d), Merle Haupt (9d), Nele Zirkler (9d), ArtjomSurzhikov (9a), Marie Mischnick (Jury), Ari Rose (Jury), Luca Grothusen (Jury), Bjarne Karsten (Jury) und Hermine Beer (Jury). Die Jury, unter Vorsitz von Marie Mischnick, darf an dieser Stelle erneut den bestplatziertesten Teilnehmer*Innen gratulieren, welche ihre Sachkenntnis, Ausdrucksweise, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft am eindrucksvollsten präsentiert haben: Wir gratulieren Erik Dietze (9c) zu einem hervorragenden 4. Platz. Wir gratulieren Wivina Niyibizi(9b)zu einem hervorragenden 3. Platz. Wir gratulieren Merle Haupt (9d) zu einem hervorragenden 2. Platz. Und wir gratulieren Hannah Heinert (9b) herzlich zu einem hervorragenden 1. Platz! Zudem freut es uns sehr, dass Wivina, Merle und Hannah unsere Schule Ende Januar beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ im Wettbewerb der Sekundarstufe I - hoffentlich erneut so stark - vertreten werden.

Ein herzlicher Dank gilt abschließend Frau Gerhardy-Grotjan und insbesondere Frau von Samson-Himmelstjerna, ohne deren Einsatz und Herzblut dieser Wettbewerb nicht hätte stattfinden können.

Bericht: Ari Rose (13PO) Fotos: Tobias Müller