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In entspannt dörflicher Atmosphäre werden die Kinder der 5. und 6. Klassen in unserer Außenstelle in Alt-Lehndorf unterrichtet.
Das Gebäude mit seinem weitläufigen und bewegungsfördernden Außengelände ist besonders auf die Bedürfnisse dieser Jahrgangsstufen ausgerichtet und die Schülerinnen und Schüler erfahren durch die Begrenzung der Beschulung auf diese zwei Jahrgänge einen behutsamen Übergang von der Grundschule auf ihre weiterführende Schule.
Jede Klasse verfügt über einen eigenen Klassenraum, der Raum zur Lagerung der schülereigenen Materialien bietet. Er wird außerdem durch die Klassengemeinschaft ausgestaltet z.B. mit einem Geburtstagskalender, Klassenregeln, Plakaten zu Unterrichtsinhalten, Ergebnissen von Klassenprojekten etc.
Für den Fachunterricht in den Fächern Biologie, Chemie, Musik, Physik und Kunst / Werken stehen den Klassen Fachräume im Gebäude zur Verfügung. Der Sportunterricht findet in der nahe gelegenen Sporthalle in der St.-Ingbert-Straße und dem angrenzenden Sportplatz bzw. im Lehrschwimmbecken in der Blasiusstraße statt.
Neben dem „Kerngeschäft“ im Vermitteln von Fachinhalten legen wir viel Wert auf die gemeinsame lebendige Ausgestaltung der Klassengemeinschaft! So wird insbesondere in den Verfügungsstunden über Bausteine aus den Lions-Quest-Modulen die Eigen- und Fremdwahrnehmung geschult und gefördert und damit die Klassengemeinschaft aktiv gestaltet. Neben einem Herbstfest in Jahrgang 5 und einem Sportfest in Jahrgang 6 stellen gemeinsame Theatergänge, Weihnachtsfeiern, Klassenfrühstücke, der Vorlesewettbewerb und weitere individuell gestaltete Klassenaktivitäten Grundelemente gemeinsamen „Lernens fürs Leben“ dar. Besonders die Klassenfahrt zum Ende des 5. Jahrganges an die Ostsee ist ein großer Baustein unserer pädagogischen Arbeit, die ein Klassenlehrerteam (in der Regel Klassenlehrer und Klassenlehrerin) mit den Kindern vorbereitet und auch begleitet. Ferner unterstützen Patenschülerinnen und Patenschüler die Kinder bei der Klassenfahrt und betreuen sie auch im ersten Jahr an der HvF in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrerteam bei der Arbeit im Klassenrat, der Bewältigung von Problemen und der Begleitung bzw. Durchführung von Ausflügen, kurzum: Sie stehen einfach mit Rat und Tat bei Bedarf zur Verfügung!
In Jahrgang 5 ist neben der Verfügungsstunde auch eine Methoden- und Medienstunde fest im Stundenplan verankert. Der Unterricht dieser Stunde wird ebenfalls von einer der beiden Klassenlehrkräfte erteilt. Hier erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Strukturen und Hilfen zur Organisation ihrer schulischen Aufgaben, reflektieren den Umgang mit digitalen Medien und erlernen insbesondere auch den Umgang mit der Schulplattform IServ.
Besondere Angebote des Bläserprojektes und auch der Unterricht in der 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 finden in Neigungsgruppen statt. So wird der gemeinsame Klassenunterricht nur für die 2. Fremdsprache aufgelöst, ansonsten bleibt die Klassengemeinschaft erhalten; es findet keine Profilbildung statt. Die mögliche Differenzierung wird am Nachmittag mit einem umfangreichen AG-Angebot in Naturwissenschaften, Sport, Kunst und Kultur und über die zahlreichen Angebote des Bläserprojekts erzielt.
Außerhalb der Unterrichtszeiten bieten wir ein kindgerechtes Mittagessen von montags bis freitags an. Für die Zeit danach kann Ihr Kind für die durch Lehrkräfte beaufsichtigte Hausaufgaben-Betreuung und die durch Frau Hartig organisierte Ganztagsbetreuung bis 16.15 Uhr (bzw. freitags bis 15.00 Uhr) angemeldet werden.
Am jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür in Lehndorf können Unterrichts- und Projektergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 bewundert werden. Projekte und Aktionen werden zudem auch auf dieser Seite präsentiert.
Im Rahmen des Seminarfaches „Fußballkultur – Der Deutschen liebster Sport im gesellschaftlichen Kontext“ stand an diesem Tag die Einführung in die Grundzüge der empirischen Sozialforschung im Vordergrund. Die sportbegeisterten Teilnehmerinnen und Teilnehmer trafen sich um 10:00 Uhr, um die einzelnen Beobachtungsschwerpunkte zu besprechen. Es erfolgten Instruktionen zu den Themen „Besucherklientel an unterschiedlichen Orten vor dem Spiel“, „Besucherklientel in unterschiedlichen Bereichen des Stadions“, „Fangesänge der Fußballfans“, „Bekleidung der Fußballfans“, „Fanreaktionen auf das Spielgeschehen“ sowie „Verhalten von Polizei und Ordnern“.
Nach der Themenvergabe erfolgte ein Besuch der Geschäftsstelle der Braunschweiger Eintracht, bei dem die Forscherinnen und Forscher Arbeitskarten, die einen nahezu uneingeschränkten Zugang in alle Zuschauerbereiche des Stadions ermöglichten, erhielten. In einem kurzen Gespräch erläuterten die Schülerinnen und Schüler Marcel Mensing, der das gesamte Vorhaben im Namen des BTSV unterstützte und ermöglichte, einzelne Forschungsschwerpunkte. Weiterhin erklärte der Fanbeauftragte des Vereins, Nils Burgdorf, in diesem Rahmen die Schwerpunkte seines Arbeitsalltags.
Um 11:15 Uhr begann die eigentliche Forschungsarbeit. Im Vorfeld des Spiels untersuchten die Schülerinnen und Schüler zunächst das Geschehen vor dem Stadion. Im stetigen Wechsel zwischen dem Haupteingang des Stadion und dem Seiteneingang auf Höhe der Rheingoldstraße bekamen sie somit erste Eindrücke unterschiedlicher Fanklientel sowie von dem Verhalten der Polizei und des Ordnungsdienstes. Nachdem die Tore des Stadions geöffnet wurden, verteilten sich die Kleingruppen im Stadion und sichteten je nach Forschungsschwerpunkt die unterschiedlichen Verhaltensweisen der Zuschauer im gesamten Stadion. Während des Spiels, das um 13:30 Uhr an- und um 15:15 Uhr abgepfiffen wurde, konnten somit vielfältige Eindrücke gesammelt werden.
Die Ergebnisse der Beobachtungen fassten die Schülerinnen und Schüler der Hoffmann-von-Fallersleben-Schule in einer zehnseitigen Ausarbeitung zusammen. Die Broschüre steht allen Interessierten an dieser Stelle zum Download zur Verfügung.
Ansprechpartner: Jens Flink ( flink@hvf-bs.net )