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In entspannt dörflicher Atmosphäre werden die Kinder der 5. und 6. Klassen in unserer Außenstelle in Alt-Lehndorf unterrichtet.
Das Gebäude mit seinem weitläufigen und bewegungsfördernden Außengelände ist besonders auf die Bedürfnisse dieser Jahrgangsstufen ausgerichtet und die Schülerinnen und Schüler erfahren durch die Begrenzung der Beschulung auf diese zwei Jahrgänge einen behutsamen Übergang von der Grundschule auf ihre weiterführende Schule.
Jede Klasse verfügt über einen eigenen Klassenraum, der Raum zur Lagerung der schülereigenen Materialien bietet. Er wird außerdem durch die Klassengemeinschaft ausgestaltet z.B. mit einem Geburtstagskalender, Klassenregeln, Plakaten zu Unterrichtsinhalten, Ergebnissen von Klassenprojekten etc.
Für den Fachunterricht in den Fächern Biologie, Chemie, Musik, Physik und Kunst / Werken stehen den Klassen Fachräume im Gebäude zur Verfügung. Der Sportunterricht findet in der nahe gelegenen Sporthalle in der St.-Ingbert-Straße und dem angrenzenden Sportplatz bzw. im Lehrschwimmbecken in der Blasiusstraße statt.
Neben dem „Kerngeschäft“ im Vermitteln von Fachinhalten legen wir viel Wert auf die gemeinsame lebendige Ausgestaltung der Klassengemeinschaft! So wird insbesondere in den Verfügungsstunden über Bausteine aus den Lions-Quest-Modulen die Eigen- und Fremdwahrnehmung geschult und gefördert und damit die Klassengemeinschaft aktiv gestaltet. Neben einem Herbstfest in Jahrgang 5 und einem Sportfest in Jahrgang 6 stellen gemeinsame Theatergänge, Weihnachtsfeiern, Klassenfrühstücke, der Vorlesewettbewerb und weitere individuell gestaltete Klassenaktivitäten Grundelemente gemeinsamen „Lernens fürs Leben“ dar. Besonders die Klassenfahrt zum Ende des 5. Jahrganges an die Ostsee ist ein großer Baustein unserer pädagogischen Arbeit, die ein Klassenlehrerteam (in der Regel Klassenlehrer und Klassenlehrerin) mit den Kindern vorbereitet und auch begleitet. Ferner unterstützen Patenschülerinnen und Patenschüler die Kinder bei der Klassenfahrt und betreuen sie auch im ersten Jahr an der HvF in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrerteam bei der Arbeit im Klassenrat, der Bewältigung von Problemen und der Begleitung bzw. Durchführung von Ausflügen, kurzum: Sie stehen einfach mit Rat und Tat bei Bedarf zur Verfügung!
In Jahrgang 5 ist neben der Verfügungsstunde auch eine Methoden- und Medienstunde fest im Stundenplan verankert. Der Unterricht dieser Stunde wird ebenfalls von einer der beiden Klassenlehrkräfte erteilt. Hier erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Strukturen und Hilfen zur Organisation ihrer schulischen Aufgaben, reflektieren den Umgang mit digitalen Medien und erlernen insbesondere auch den Umgang mit der Schulplattform IServ.
Besondere Angebote des Bläserprojektes und auch der Unterricht in der 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 finden in Neigungsgruppen statt. So wird der gemeinsame Klassenunterricht nur für die 2. Fremdsprache aufgelöst, ansonsten bleibt die Klassengemeinschaft erhalten; es findet keine Profilbildung statt. Die mögliche Differenzierung wird am Nachmittag mit einem umfangreichen AG-Angebot in Naturwissenschaften, Sport, Kunst und Kultur und über die zahlreichen Angebote des Bläserprojekts erzielt.
Außerhalb der Unterrichtszeiten bieten wir ein kindgerechtes Mittagessen von montags bis freitags an. Für die Zeit danach kann Ihr Kind für die durch Lehrkräfte beaufsichtigte Hausaufgaben-Betreuung und die durch Frau Hartig organisierte Ganztagsbetreuung bis 16.15 Uhr (bzw. freitags bis 15.00 Uhr) angemeldet werden.
Am jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür in Lehndorf können Unterrichts- und Projektergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 bewundert werden. Projekte und Aktionen werden zudem auch auf dieser Seite präsentiert.
Als Vorarbeit auf die Thematisierung der Textgattung Drama im Deutschunterricht – bearbeitet wurde „Das Schiff Esperanza“ von Fred Hoerschelmann – beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Leben geflüchteter Menschen in der heutigen Zeit. In Form eines Explainity-Clips sollten sie in diesem Rahmen ein Video erstellen, das die mühsame Flucht der Menschen aus einem Krisengebiet zeigt. Der Explainity-Clip, zu Deutsch Erklärvideo, bedient sich dabei dem Grundgedanken des „Lernen durch Lehrens“, bei dem die Kinder zu einem Wissenszuwachs gelangen sollen, indem sie komplexe Themen anderen erklären. Als Textgrundlage diente ein Artikel der Zeitschrift „GEOlino“, der die Thematik anschaulich beschrieb. Im weiteren Verlauf des Projektes gestalteten die Schülerinnen und Schüler zunächst ein Drehbuch, in dem sie ihr genaues Vorgehen festhielten. Anschließend ging es an die Umsetzung: Zunächst bastelten Sie viele einzelne Gegenstände, die im Video vorkommen sollten. Diese wurden dann in einem selbstgebauten Stativ – einem großen Karton – eingelegt und mit der Handykamera abgefilmt. Im Anschluss daran erfolgte die Aufnahme einer Tonspur, ebenfalls mit dem Handy, die mithilfe eines Filmschneideprogramms in den Computerräumen der HvF übereinandergelegt und geschnitten wurden.
Neben der so erzielten Perspektivübernahme, die Klasse 8e konnte sich jetzt besser in die Lage geflüchteter Menschen versetzen, konnten sich die Schülerinnen und Schüler über den Gewinn des Hauptpreises des Ausrichters „kapiert.de“ freuen. Als Preis in dem Wettbewerb, in dem über 150 Videos eingereicht wurden, erhielten sie einen Workshop in der Autostadt Wolfsburg, der noch in diesem Schuljahr stattfinden soll. Zudem wurden die Videos auf dem Youtube-Kanal des Ausrichters hochgeladen. Hier können Interessierte sich beispielsweise das gelungene Video von Luisa Frahm, Johanna Brey, Ineke Weber und Johanna Firley ansehen.
Ansprechpartner: Jens Flink ( flink@hvf-bs.net )