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In entspannt dörflicher Atmosphäre werden die Kinder der 5. und 6. Klassen in unserer Außenstelle in Alt-Lehndorf unterrichtet.
Das Gebäude mit seinem weitläufigen und bewegungsfördernden Außengelände ist besonders auf die Bedürfnisse dieser Jahrgangsstufen ausgerichtet und die Schülerinnen und Schüler erfahren durch die Begrenzung der Beschulung auf diese zwei Jahrgänge einen behutsamen Übergang von der Grundschule auf ihre weiterführende Schule.
Jede Klasse verfügt über einen eigenen Klassenraum, der Raum zur Lagerung der schülereigenen Materialien bietet. Er wird außerdem durch die Klassengemeinschaft ausgestaltet z.B. mit einem Geburtstagskalender, Klassenregeln, Plakaten zu Unterrichtsinhalten, Ergebnissen von Klassenprojekten etc.
Für den Fachunterricht in den Fächern Biologie, Chemie, Musik, Physik und Kunst / Werken stehen den Klassen Fachräume im Gebäude zur Verfügung. Der Sportunterricht findet in der nahe gelegenen Sporthalle in der St.-Ingbert-Straße und dem angrenzenden Sportplatz bzw. im Lehrschwimmbecken in der Blasiusstraße statt.
Neben dem „Kerngeschäft“ im Vermitteln von Fachinhalten legen wir viel Wert auf die gemeinsame lebendige Ausgestaltung der Klassengemeinschaft! So wird insbesondere in den Verfügungsstunden über Bausteine aus den Lions-Quest-Modulen die Eigen- und Fremdwahrnehmung geschult und gefördert und damit die Klassengemeinschaft aktiv gestaltet. Neben einem Herbstfest in Jahrgang 5 und einem Sportfest in Jahrgang 6 stellen gemeinsame Theatergänge, Weihnachtsfeiern, Klassenfrühstücke, der Vorlesewettbewerb und weitere individuell gestaltete Klassenaktivitäten Grundelemente gemeinsamen „Lernens fürs Leben“ dar. Besonders die Klassenfahrt zum Ende des 5. Jahrganges an die Ostsee ist ein großer Baustein unserer pädagogischen Arbeit, die ein Klassenlehrerteam (in der Regel Klassenlehrer und Klassenlehrerin) mit den Kindern vorbereitet und auch begleitet. Ferner unterstützen Patenschülerinnen und Patenschüler die Kinder bei der Klassenfahrt und betreuen sie auch im ersten Jahr an der HvF in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrerteam bei der Arbeit im Klassenrat, der Bewältigung von Problemen und der Begleitung bzw. Durchführung von Ausflügen, kurzum: Sie stehen einfach mit Rat und Tat bei Bedarf zur Verfügung!
In Jahrgang 5 ist neben der Verfügungsstunde auch eine Methoden- und Medienstunde fest im Stundenplan verankert. Der Unterricht dieser Stunde wird ebenfalls von einer der beiden Klassenlehrkräfte erteilt. Hier erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Strukturen und Hilfen zur Organisation ihrer schulischen Aufgaben, reflektieren den Umgang mit digitalen Medien und erlernen insbesondere auch den Umgang mit der Schulplattform IServ.
Besondere Angebote des Bläserprojektes und auch der Unterricht in der 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 finden in Neigungsgruppen statt. So wird der gemeinsame Klassenunterricht nur für die 2. Fremdsprache aufgelöst, ansonsten bleibt die Klassengemeinschaft erhalten; es findet keine Profilbildung statt. Die mögliche Differenzierung wird am Nachmittag mit einem umfangreichen AG-Angebot in Naturwissenschaften, Sport, Kunst und Kultur und über die zahlreichen Angebote des Bläserprojekts erzielt.
Außerhalb der Unterrichtszeiten bieten wir ein kindgerechtes Mittagessen von montags bis freitags an. Für die Zeit danach kann Ihr Kind für die durch Lehrkräfte beaufsichtigte Hausaufgaben-Betreuung und die durch Frau Hartig organisierte Ganztagsbetreuung bis 16.15 Uhr (bzw. freitags bis 15.00 Uhr) angemeldet werden.
Am jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür in Lehndorf können Unterrichts- und Projektergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 bewundert werden. Projekte und Aktionen werden zudem auch auf dieser Seite präsentiert.
Mit dem Fahrrad zur Schule - für viele SchülerInnen selbstverständlich.
Mit dem Fahrrad über Seile, durch Hütchen oder in großen und kleinen Kreisen über den Schulhof fahren - normalerweise streng verboten.
Wir überfahren jedoch ganz bewusst die imaginären Reißzwecken, die das Befahren des Schulhofes normalerweise untersagen und setzen uns ganz bewusst mit dem Thema 'Bewegen auf rollenden und gleitenden Geräten' in einer mehrwöchigen Fahrradausbildung im Schulsport auseinander.
Im Zuge der schulinternen Umsetzung und Neugestaltung des Kerncurriculums 'Sport' für die Sekundarstufe I hat sich die Fachgruppe dazu entschlossen, das Bewegungsfeld 'auf Rädern und Rollen' im Doppeljahrgang 5 und 6 im Sinne einer mehrwöchigen Fahrradsequenz zu thematisieren.
Hierbei umfasst das Bewegungsfeld raumgreifende sowie geschwindigkeits- und gleichgewichtsabhängige Bewegungsformen, mit denen spezifische Körper- und Bewegungserfahrungen verbunden sind. Diese sollen von den Schülerinnen und Schülern im Jahrgang 6 auf Rädern und Rollen auf dem Fahrrad, in den darauffolgenden Doppeljahrgängen auf Schnee und Eis (z. B. während der Harzsportwoche) und anschließend auch auf dem Wasser gemacht werden.
Da das Fahrradfahren besondere Schutzmaßnahmen (Schutzkleidung, Verkehrsregeln usw.) erfordert, wird von den Schülern zu Beginn erlernt, neben einem korrekt sitzenden Helm ebenfalls die Verkehrssicherheit des eigenen Fahrrades zu überprüfen.
Anschließend wird das Fahrrad geschoben, gerollt, ein- und beidhändig gefahren, es werden Hindernisse umkurvt und/oder übersprungen, Bälle in Ziele oder zum Partner geworfen, Radball (eine Form des Radfußballs) gespielt, oder in einem Parcours die eigenen radfahrspezifischen Fertigkeiten im Steuern, Bremsen und Balancieren verbessert.
Schnell merkte man, dass die anfänglichen Zweifel, die Fahrradprüfung in der Grundschule sei doch erst vor kurzer Zeit absolviert worden und damit abgeschlossen, unbegründet waren, und eine mehrwöchige Fahrradsequenz neue, spannende und fordernde Inhalte bieten kann.
Somit fahren wir weiter, in Kurven, durch Hütchen, um und unter Hindernissen hindurch - natürlich nur bis es klingelt. Ab dann stehen alle Fahrräder wieder in den Fahrradständern, denn dann liegen die imaginären Reißzwecken wieder auf dem Schulhof.