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In entspannt dörflicher Atmosphäre werden die Kinder der 5. und 6. Klassen in unserer Außenstelle in Alt-Lehndorf unterrichtet.
Das Gebäude mit seinem weitläufigen und bewegungsfördernden Außengelände ist besonders auf die Bedürfnisse dieser Jahrgangsstufen ausgerichtet und die Schülerinnen und Schüler erfahren durch die Begrenzung der Beschulung auf diese zwei Jahrgänge einen behutsamen Übergang von der Grundschule auf ihre weiterführende Schule.
Jede Klasse verfügt über einen eigenen Klassenraum, der Raum zur Lagerung der schülereigenen Materialien bietet. Er wird außerdem durch die Klassengemeinschaft ausgestaltet z.B. mit einem Geburtstagskalender, Klassenregeln, Plakaten zu Unterrichtsinhalten, Ergebnissen von Klassenprojekten etc.
Für den Fachunterricht in den Fächern Biologie, Chemie, Musik, Physik und Kunst / Werken stehen den Klassen Fachräume im Gebäude zur Verfügung. Der Sportunterricht findet in der nahe gelegenen Sporthalle in der St.-Ingbert-Straße und dem angrenzenden Sportplatz bzw. im Lehrschwimmbecken in der Blasiusstraße statt.
Neben dem „Kerngeschäft“ im Vermitteln von Fachinhalten legen wir viel Wert auf die gemeinsame lebendige Ausgestaltung der Klassengemeinschaft! So wird insbesondere in den Verfügungsstunden über Bausteine aus den Lions-Quest-Modulen die Eigen- und Fremdwahrnehmung geschult und gefördert und damit die Klassengemeinschaft aktiv gestaltet. Neben einem Herbstfest in Jahrgang 5 und einem Sportfest in Jahrgang 6 stellen gemeinsame Theatergänge, Weihnachtsfeiern, Klassenfrühstücke, der Vorlesewettbewerb und weitere individuell gestaltete Klassenaktivitäten Grundelemente gemeinsamen „Lernens fürs Leben“ dar. Besonders die Klassenfahrt zum Ende des 5. Jahrganges an die Ostsee ist ein großer Baustein unserer pädagogischen Arbeit, die ein Klassenlehrerteam (in der Regel Klassenlehrer und Klassenlehrerin) mit den Kindern vorbereitet und auch begleitet. Ferner unterstützen Patenschülerinnen und Patenschüler die Kinder bei der Klassenfahrt und betreuen sie auch im ersten Jahr an der HvF in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrerteam bei der Arbeit im Klassenrat, der Bewältigung von Problemen und der Begleitung bzw. Durchführung von Ausflügen, kurzum: Sie stehen einfach mit Rat und Tat bei Bedarf zur Verfügung!
In Jahrgang 5 ist neben der Verfügungsstunde auch eine Methoden- und Medienstunde fest im Stundenplan verankert. Der Unterricht dieser Stunde wird ebenfalls von einer der beiden Klassenlehrkräfte erteilt. Hier erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler beispielsweise Strukturen und Hilfen zur Organisation ihrer schulischen Aufgaben, reflektieren den Umgang mit digitalen Medien und erlernen insbesondere auch den Umgang mit der Schulplattform IServ.
Besondere Angebote des Bläserprojektes und auch der Unterricht in der 2. Fremdsprache ab Jahrgang 6 finden in Neigungsgruppen statt. So wird der gemeinsame Klassenunterricht nur für die 2. Fremdsprache aufgelöst, ansonsten bleibt die Klassengemeinschaft erhalten; es findet keine Profilbildung statt. Die mögliche Differenzierung wird am Nachmittag mit einem umfangreichen AG-Angebot in Naturwissenschaften, Sport, Kunst und Kultur und über die zahlreichen Angebote des Bläserprojekts erzielt.
Außerhalb der Unterrichtszeiten bieten wir ein kindgerechtes Mittagessen von montags bis freitags an. Für die Zeit danach kann Ihr Kind für die durch Lehrkräfte beaufsichtigte Hausaufgaben-Betreuung und die durch Frau Hartig organisierte Ganztagsbetreuung bis 16.15 Uhr (bzw. freitags bis 15.00 Uhr) angemeldet werden.
Am jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür in Lehndorf können Unterrichts- und Projektergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 bewundert werden. Projekte und Aktionen werden zudem auch auf dieser Seite präsentiert.
Am Dienstag, den 14.03.17 informierte die Arbeitsgruppe „HvF bewegt" zunächst die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7 bis 10 über die Inhalte und Ziele des Konzeptes der „Bewegten Schule" und animierte Interessierte zum Mitmachen. Dazu stellten Herr Schmidt und Franca Kunovic Übungen aus unserem schuleigenen „FITA-Katalog" vor, der Bewegungsübungen für den Unterricht und kurze Pausen zur Verfügung stellt. Ferner informierten Maya Diederichs und Vianne Grothusen aus dem neunten Jahrgang über die weiteren Bestandteile des Projektes (Schulhofgestaltung, Ernährung).
Am darauffolgenden Mittwoch nahm das Lehrerkollegium an einer schulinternen Fortbildung zu selbigem Thema teil. Zunächst hatten die Lehrerinnen und Lehrer Gelegenheit, „bewegtem Unterricht" mit Methoden der Theaterpädagogik beizuwohnen, welcher durch die gelernte Schauspielerin Frau Gundlach durchgeführt wurde. In jeweils einer Stunde arbeitete sie mit den Klassen 6d, 8e und 10d. Unsere Schülerinnen und Schüler ließen sich engagiert auf den Unterricht ein.
Am Nachmittag folgte dann eine themengebundene Fortbildungsveranstaltung mit Vorträgen und unterschiedlichen Workshops, die einerseits die Einbindung von „bewegten Methoden" zum Thema hatten, andererseits jedoch auch den Aspekt der Lehrergesundheit in den Fokus rückten.
Zu Gast war Herr Hermann Städtler, ehemaliger Schulleiter der Fridjof-Nansen-Schule Hannover und Leiter der Projektsteuerungsgruppe des von dem Niedersächsischen Kultusministerium geförderten Projektes "Gesunde Schule".
Folgt man Herrn Städtler, so hat die "Bewegte Schule" die Aufgabe, "ganzheitliches Lernen zu fördern, das Schulleben zu gestalten und die Schul- und Unterrichtsentwicklung zu unterstützen." Bewegung ist in dieser Begriffsdefinition als Querschnittsaufgabe für das gesamte System Schule zu begreifen und darf nicht nur als sportiver Bewegungs-Kontrast und/oder als Rezept gegen die Sitzschule missverstanden werden. In diesem Sinne wird aus dem bewegten Unterricht bewegendes Lernen, in dem der Eigentätigkeit der Schülerinnen und Schüler eine hohe Priorität eingeräumt wird. Die Bewegungsimpulse im Unterricht spielen dabei als Auflockerung eine untergeordnete Rolle. Schule in Bewegung zu bringen heißt auch, Schule zu verändern: durch eine kind-, lehr- und lerngerechte Rhythmisierung des Unterrichts, durch bewegendes, bewegtes und selbsttätiges Lernen, durch bewegte Pausen, durch bewegende, beteiligende und damit gesundheitsfördernde Organisationsstrukturen, durch Öffnung der Schule nach außen, durch vernetztes Denken.
Im Bereich der Unterrichtsentwicklung und Gesundheitsförderung ergaben sich für die teilnehmenden Lehrkräfte vielfältige Möglichkeiten und Impulse für den schulischen Alltag.
Der Aktionstag endete mit einem gut besuchten „Besonderen Abend" in unserer Aula. Frau Hecker und Herr Städtler informierten interessierte Eltern und Schülerinnen und Schüler über das Projekt „Bewegte Schule" und den Aktionstag. Herr Städtler referierte über die Bedeutung eines bewegten Lebens innerhalb und außerhalb der Schule. Paul Steingröver (Jhg. 10) und Vianne Grothusen (Jhg. 9) berichteten von der Veranstaltung am Vortag und stellten den schuleigenen FITA-Katalog vor. Engagiert brachten sie Eltern und auch die Referenten in Bewegung!
Mit dieser Einstiegsveranstaltung haben wir die Voraussetzung geschaffen, weitere Fortbildungsmodule in Anspruch nehmen zu können, wie beispielsweise ein Modul des Braunschweigischen GUV zur Außen- und Innenraumgestaltung. Dieses findet am 24.04.17 statt.
Wir bewegen uns!
Ansprechpartnerin: Ilona Gerhardy-Grotjan E-Mail: gerhardy-grotjan@hvf-bs.net